Week 7

Monday, October 9

DUE:               Survey- Weekend Plans

Song:               ¿Cómo soy yo?

Game:              Cadena 1B, infinitives/adjectives

                        4 Corners, ¿Quién es simpático?

Notes:              Conjugate Ser (to be) & Tener (to have)

                        Ella es morena.  Ella tiene pelo moreno.  Ella tiene ojos morenos.

Handout:          Professions

Classwork:      Identidad Nueva

         ¿Cómo te llamas?                                 Me llamo…                 

         ¿Cúantos años tienes?                         Yo tengo…años.

         ¿Cómo eres?                                        Yo soy…y…

                        ¿Cuál es tu profesión preferida? Mi profesión preferida es…

                        Interview 5 classmates (use your fake identity)

         Fill in personal information at the top (real identity)

         TURN IN

Practice:         Charades- act out adjectives

 

Tuesday, October 10

DUE:               Identidad Nueva

Song:               ¿Cómo es?

Group:             Identify the 3 questions from the song

                        What do they mean?  What type of info is contained in the stanza?

                        Identify/underline all of the adjectives, nationalities, & professions

Read:               Professions Handout

Writing:           Copy the highlighted vocab to your Master Adjective List & define

Homework:     Finish defining “new” Adjective List

                        DUE:  Thursday, October 12

 

Wednesday, October 11- Lake Harriet Dragon Dash

PASS BACK THE LAST OF the REMAINING LATE WORK

Song:               ¿Cómo es?

Game:              Around the World- adjectives (Span-Engl, Engl-Span, Antonyms in Spanish)

Homework:     Complete ¿Cómo es? Packet- ALL of pp. 9-10, p. 11 “Y/O” only)

                        Finish defining “new” Adjective List

                        DUE:  Thursday, October 12

 

Thursday, October 12

DUE:               Adjectives- Master List & definitions

                        ¿Cómo es? Packet

Warm-up:         ½ Sheet Adjective/Profession Scramble

                        ¿Qué quieres ser en el futuro, y por qué?

                        ¿Qué no te gustaría ser y por qué?

Song:               ¿Cómo es?

Review:           Conjugate “Querer” (e-ie), a stem-changing verb & “Necesitar”, a regular verb

                        Querer = to want, to love

                        Querer + infinitive = to want to do something

                        Necesitar = to need

          Necesitar + infinitive = to need to do something

Classwork:      Querer/Necesitar + infinitive Scramble

                         Unscramble the sentence, copy, translate

Friday, October 13

Warm-up:         ¿A ti te gustaría ser veterinario u oficinista?

                        ¿Te gustaría trabajar en una escuela o una prisión?

                        ¿Te gustaría ser taxista o dentista?

                        ¿Te gustaría comer espaguetis o pescado hoy?

                        ¿Te gustaría ir al cine o ver Netflix en casa?

                        ¿Te gustaría…?

Tables:            Complete “Querer/Necesitar + infinitive” scramble

                        Correct together

                        TURN IN