Week 36

Monday, May 22

DUE:                Spain Summary (not 6th hour)

Gramactiva:      Venir _ to come

Notes:              Conjugate “venir” & “traer”

Review:           Table Setting & Party Decorations

Q & A:             P. 77 #18

                        ¿Quién viene a la fiesta?

                        ¿A qué hora viene a la fiesta?

                        ¿Qué trae a la fiesta?

Classwork:      Communicative Activity 5B-2 (¿Qué traen a la fiesta?)

                        TURN IN       

Listening:         Audio 5B #7 (traer) & #8 (ser/estar)

Tables:             Review the reasons for using ser vs. estar

Homework:     Write a sentence for each reason we use ser (9) vs. estar (3)

                        (Ex. Date- La fecha de hoy es lunes el 22 de mayo)

                        DUE:  Tuesday, May 23

Tuesday, May 23

DUE:               Sentences for ser vs. estar

Gramactiva:      SER vs. ESTAR

Song:               Ser y Estar; Los Usos de Ser  (VERY long)

Tables:             Practice & Present “estar” song (row, row, row, row your boat)

Homework:     What are Demonstrative Adjectives?  (Identify & write down)

                        Ser & Estar, #1-10 (on back of ½ sheet song)

                        Read Ser/Estar Cheat Sheet

                        Practice Workbook 5B-6

                        DUE:  Wednesday, May 24

Wednesday, May 24

DUE:               Demonstratives; Ser/Estar (10); Practice Workbook 5B-6

Song:               Los Usos de Ser  (VERY long)

Warm-up:         P. 79, #23 (ser/estar)

Notes:              Demonstrative Adjectives

Q & A:             P. 82, #26 (include demonstrative adjective)

         ¿Cómo está esta ensalada?  -Esta ensalada está rica.

         ¿Cómo está este helado?  -Este helado está rico.

                        ¿Cómo están estas galletas?  -Estas galletas están deliciosas      

                        ¿Cómo están estos huevos?  -Estos huevos están deliciosos     

Classwork:      Communicative Activity 5B-3

Thursday, May 25

Warm-up:         Define Table Setting Vocabulary

Handout:          MORE Food Adjectives

Q & A:             ¿Qué es una comida dulce?  Las galletas son dulces.

                        Practice new adjectives- be careful of adjective ending!

Practice:           “VOCAB Dinner” #18-19

Classwork:      Finish Communicative Activities 5B-3 & 8-2

                        TURN IN       

Game:              Cadena 5B

Homework:     “VOCAB Dinner” #20-21

                         DUE:  Friday, May 26

Friday, May 26

DUE:               #s 100-2000 (correct)

Review:           Parts of a sentence

Classwork:      Mad Libs en español/communicative activity

                        *fill in sentence parts *share with partner *read *share *translate

Homework:     If necessary, finish translating Mad Lib

                        DUE:  Tuesday, May 28

ANNOUNCE:  EXTRA CREDIT (UP TO 20 POINTS) TO CREATE YOUR OWN MAD LIB