Week 33

 

Monday, May 1

Song:              Preposiciones

Q & A:             P. 134, ¿Qué hay en el armario de Ramón?

                        -Hay unos diquetes…a la derecha de los libros.

Read:              P. 135, Possession (object + de + owner)          -Es el armario de Ramón.

Notes:              Conjugate “necesitar”

                        ¿Qué necesitas (hacer) hoy? 

        -Yo necesito un cuaderno. -Yo necesito escribir en mi cuaderno.

Practice:          P. 135, #26 –Yo necesito los cuadernos de Betsy.

Notes:              P. 136, Copy 6 Questions & Define

Q & A:             ¿Qué es esto?  (point as you ask- respond with demonstrative adjective below)

         “This & these have Ts, That & Those DON’T”

                        -Este es un libro.                      -Ese es un libro.

                        -Estos son unos libros.             -Esos son unos libros.

                        -Esta es una mesa.                   -Esa es una mesa

                        -Estas son unas mesas.           -Esas son unas mesas.

Tuesday, May 2- Band Practice

Practice:                P. 136, Qué es esto?- Esta es una mochila.  Este es el libro de Juan.

                              See below

Notes:                   ¿Cuántos libros hay?  -Hay siete libros.

                             ¿Cuántas mesas hay?  _Hay seis mesas.

                             ¿Cuánto dinero quieres?  _Quiero mucho dinero.

                             ¿Cuánta comida comes?  -Como poca comida.

Group:                  Circle Talk 

Wednesday, May 3

Warm-up:                Practice Workbook 2B- 4 (complete the conversation)

Listening:                Audio 2B #9

Classwork:            Communicative Activity 2B-2

                              ¿Dónde está el teclado? (write the sentence & draw the second object)

Homework:           Comm. Act. 2B-3, Finish drawing 2nd object based on findings

                               Writing 2B #13 (compare the 2 classrooms)

                              DUE:  Friday, May 5

Thursday, May 4- Ms. Sparks Absent

Classwork:         Work on 2A Skit with partner

Situation:

·You have just met a new friend at school. 

               -Introduce yourself

-Be courteous and get to know one another

·You would like to find out some information regarding their schedule.

-Discuss 3 different classes (real or imaginary)

                  -Find out at what time/which hour they have each class

                  -Find out what they like and don’t like about each class

                  -Find out who teaches each class

                  -Find out what they (don’t) like about each teacher

                  -Explain at least 2 activities you do in each of the classes              

                  -Explain what you need for each of the classes    

Requirements:

·Each student must turn in a complete written script & perform

·Each student must ask about 3 of their friend’s classes and explain 3 of their own

Friday, May 5

DUE:                        Writing 2B #13 & Comm. Act. 2B-2 (draw 2nd object)

Classwork:              Work on 2AB Skit

Homework:             Memorize Skit Lines

                                 PRESENT:  Monday, May 8