Week 1

Week 1                                                       8th Grade

August 27-30, 2018


Monday, August 27

Intro:                  Hola, soy Jenny Sparks

Q & A:                ¿Cómo te llamas?

                                    Me llamo_______.                 

            ¿Cómo se llama él/ella?

                                    É l/Ella se llama_______.  

Circle:                 Introduce yourself & your two neighbors

                                    Me llamo… Ella se llama…  Él se llama…

Discuss:                Levels 1-4:  1) Novice, 2) Apprentice, 3) Master, 4) Expert

Practice:                El alfabeto

Homework:      Google “Spanish names for girls/boys”

                          Search for a name similar to your own, or find another you like

                          DUE:  Friday, August 31

Tuesday, August 28

Q & A:                ¿Cómo te llamas?  ¿Cómo estás hoy?  ¿De dónde eres?

             ¿Qué te gusta hacer en el verano/otoño/invierno/la primavera?

Group:                  Share Q & A

Review:                Weather:  ¿Qué tiempo hace hoy?  ¿Cuándo llueve mucho?…nieva? etc.

Discuss:                Routines- HW, late work, materials, extra copies, website, etc.

Handout:             ABCs- in the margin, write out the vowels phonetically

Songs:                  La Mar, Plátanos y Manzanas, Compadre, ba be bi bo bu...

Notes:                   ¿Cómo se escribe…?  Se escribe…

Partners:               Alphabet Poster, alternate asking how one spells the various words

Wednesday, August 29

Practice:                El alfabeto, 1-100, Months

Songs:                   La Mar, Plátanos y Manzanas, Compadre, ba be bi bo bu…

Q & A:                    ¿Cuándo es tu cumpleaños?  Mi cumpleaños es el 18 de noviembre.

Discuss:                 7th + 8th grade Spanish = 1 year of high school Spanish

                               Surveys/Interviews/Questionnaires (lots of speaking, let’s get comfy)

Classwork:            Get to Know You BINGO

                               -Write the person’s name and an extra detail based on your chat

Group:                    Share BINGO findings

Homework:            Draw 10 pictures that represent you on the back of BINGO

                               DUE:  Friday, August 31

Thursday, August 30

Q & A:                    ¿Cuál es tu comida preferida (faovrita)?

                               ¿Cómo es/son?  ¿Dónde te gusta comerla?

Discuss:                  La cooperación

Teams:                    Hula Hoop Race

Listening:                Intro to La Tomatina (Ms. Sparks)

Read:                     Silently read La Tomatina

Pairs:                      Share the jist of the reading

Group:                    Read aloud and share the jist with the class (finished ½)

Homework:           On the red paper, write a description of yourself (in Spanish)

                               Describe your hair, eyes, & personality/characteristics

                               DUE:  Friday, August 31


Friday, August 31

DUE:                      Spanish Name

               10 drawings that represent you (on the back of BINGO)

                A written description of yourself (on the red “tomato”)